Der Aufsatzunterricht auf der Oberstufe der Volksschule : (Titelsatznr. 53082)
[ MARC ]
| 000 -Satzkennung | |
|---|---|
| Kontrollfeld mit fester Länge | 00609nam a2200169 4500 |
| 001 - Kontrollnummer | |
| Kontrollnummer | KS202004141529bdz |
| 003 - Kontrollnummer Identifier | |
| Kontrollnummer | CH-000902-1 |
| 005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion | |
| Kontrollnummer | 20200415152955.0 |
| 008 - Feld mit fester Länge zur physischen Beschreibung - Allgemeine Angaben | |
| Kontrollfeld mit fester Länge | t1908 sz ger |
| 040 ## - Katalogisierungsquelle | |
| Übertragungsstelle | KS Beda |
| 100 1# - Haupteintragung - Personenname | |
| Personenname | Killer, Karl |
| Datumsangaben in Verbindung mit einem Namen | 1878-1948 |
| 9 (RLIN) | 23033 |
| 245 14 - Titel | |
| Titel | Der Aufsatzunterricht auf der Oberstufe der Volksschule : |
| Zusatz zum Titel | 162 Schüleraufsätze und 270 Aufsatzthemen mit einer methodischen Wegleitung zur Umgestaltung des Aufsatzunterrichtes / |
| Verfasserangabe etc. | von Karl Killer und Hans Mülli |
| 260 ## - Publikation, Vertrieb usw. (Erscheinungsvermerk) | |
| Erscheinungsort, Vertriebsort etc. | Aarau : |
| Name des Verlags, des Vertriebs etc. | Meyer, |
| Erscheinungsjahr, Vertriebsjahr etc. | 1908 |
| 300 ## - Physische Beschreibung | |
| Umfang | 139 S. |
| 700 1# - Nebeneintragung - Personenname | |
| 9 (RLIN) | 6821 |
| Personenname | Mülli, Hans |
| 942 ## - Zusätzliche Felder (Koha) | |
| Klassifikation oder Aufstellungssystematik | Other/Generic Classification Scheme |
| Koha-Medientyp | Buch |
| Ausgeschieden | Verloren | Klassifikationsschema oder Aufstellungssystematik | Beschädigt | Nicht entleihbar | Permanenter Standort | Aktueller Standort | Erwerbungsdatum | Anzahl Ausleihen | Signatur | Barcode | Letzte Aktivität | Preis gültig von | Medientyp |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Other/Generic Classification Scheme | Konventsbibliothek | Konventsbibliothek | 14/08/2010 | 6/14,18 | KSB0092222 | 14/08/2010 | 14/08/2010 | Buch |